Proyecto internivelar e interdisciplinar - Inicial 5 Años B - Primer Año B y C

El patio: una posibilidad de crear, imaginar, descubrir

A partir de la observación e interés por diferentes animales existentes en el patio y sus interrelaciones con las plantas y la tierra, se realizan investigaciones las cuales generan un espacio de intercambio entre los alumnos de 5 años B y 1° año B, donde los niños comparten descubrimientos y conocimientos provenientes de sus experiencias, observaciones y reflexiones. Los ciclos de indagación Los bichos en la tierra (niños de 5 años, 2019) y Las lombrices y la humedad (niños de 1° año, realizada en 2018, cuando cursaron 5 años) son el punto de partida y los que promueven los intercambios, las reflexiones y el deseo de continuar investigando y aprendiendo. Se percibe un gran interés en los niños y niñas de las dos clases sobre las temáticas abordadas, por lo que se considera muy importante partir de esta motivación para la elaboración de este nuevo proyecto. 

Al trabajar en forma internivelar con agrupamientos heterogéneos de niños de 5 años y 1° año se fomentará el intercambio y circulación de conocimientos que tiendan a promover la construcción colectiva de nuevos aprendizajes que partan de sus propios intereses e inquietudes comunes, así como también de saberes previos generando mayores grados de autonomía.  

PRIMER ACTIVIDAD

JUEGO DE INTEGRACIÓN EN EL PATIO

Estatuas que representen animales del patio de la escuela.

LAS CAJAS MISTERIOSAS

ELEMENTOS DE LA NATURALEZA PROVENIENTES DEL PATIO

Cada docente presenta al subgrupo de niños y niñas dos cajas con un elemento dentro. Los niños tendrán que adivinar qué es a través de preguntas y utilizando sus sentidos.

Luego se pide que vayan a los lugares del patio de donde creen que provienen los elementos: piedra, caparazón de caracol, semillas, palitos,